Perlakuan berbeda dirasakan anak Anda sebagai ketidakadilan. Anda perlu kreatif menyikapinya!

"Ma, Jedy kok boleh sih nonton TV sama mamanya," protes si lima tahun pada suatu hari. Tak seperti sebelumnya, ia mulai protes dengan ketidakadilan yang dirasakannya. Apa yang berkecamuk dalam pikirannya?

Mulai tajam menganalisa. Mungkin Anda kini mengalaminya dengan si lima tahun. Misalnya, saat Anda memberi anak porsi makan lebih banyak daripada adiknya, dan memintanya menghabiskan. Atau, saat Anda menolak membelikan boneka Barbie karena ia sudah punya satu. "Anggi juga udah punya. Tapi mamanya mbeliin juga tuh," protesnya.

Barbara Polland, Ph.D , penulis No Directions on the Package: Questions and Answers for Parents With Children From Birth to Age 12 menyebutkan, saat anak mulai bersekolah, dan sejalan dengan perkembangan kognitifnya, ia lebih menyadari orang lain, apa yang ia miliki dan berapa banyak.

Namun, sayangnya, anak belum mampu berpikir abstrak dan memahami perbedaan. Baginya, semua hanyalah "salah dan benar", "hitam dan putih". Ia belum bisa mengerti mengapa ada perbedaan. Mengapa temannya dapat bermain sepanjang hari, sementara ia harus tidur siang.

Perlu penjelasan tepat. Meski protes-protesnya tampak sepele, bila dibiarkan si lima tahun bisa saja merasa terus-menerus diperlakukan tidak adil. Penjelasan Anda tentang mengapa ia tidak boleh dan mengapa boleh memang diperlukan. Jelaskan pula bahwa akan selalu ada orang yang mendapatkan lebih atau kurang. Semua tak selalu harus sama, ada porsi masing-masing.

Pastikan anak memahami bila ia terkadang mendapat lebih, namun di lain waktu kurang. Untuk memahami konsep ini, memang perlu waktu.

Ikutilah keinginannya jika memungkinkan, agar anak merasa diperlakukan adil. Misalnya, ia menuntut mendapat jus buah dalam gelasnya sama banyaknya dengan si kakak. Berilah si lima tahun tambahan jus atau biarkan ia menambah sendiri.

Sesekali, jika anak ingin mainan atau hal lain yang dipunyai orang lain, dan Anda menyetujui, beri ia kesempatan memilih sesuai budget Anda.